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Droit et Justice

Plans de leçon pour la réforme de la justice: un appel à l'action pour les élèves et les enseignants

Les enseignants et les étudiants sont en première ligne de certains des problèmes les plus difficiles de notre système de justice: fusillades dans les écoles, application de la loi en matière d'immigration, mesures disciplinaires et policiers disproportionnés pour les jeunes de couleur et traumatisme non traité d'être témoin de violence. Pourtant, malgré un mouvement bipartite dynamique pour la réforme de la justice dans ce pays, les enseignants et les élèves ne sont pas suffisamment enrôlés pour résoudre ces problèmes.

De nombreux étudiants et enseignants sont des leaders naturels, comme les adolescents noirs luttent contre la violence armée depuis des décennies, rejoints depuis 2018 par l'impressionnant mouvement multiracial dirigé par les adolescents de Parkland.

Une façon évidente de recruter plus d'élèves et d'enseignants dans le mouvement est d'enseigner dans nos écoles le problème et les solutions émergentes. Mais il existe peu de plans de cours, d'unités ou de programmes sur la réforme de la justice, et ceux qui ont tendance à devenir rapidement obsolètes et à se concentrer uniquement sur le problème. Des modèles plus nombreux et meilleurs sont nécessaires.

Pour vous aider, Vera a compilé quelques ressources pédagogiques dans le tableau ci-dessous. Mais ce serait formidable d'entendre des étudiants et des enseignants qui enseignent le problème et les solutions, ainsi que les nouveaux plans de cours que vous développez.

Voici les suggestions de Vera sur ce qui devrait être inclus dans ces supports pédagogiques:

  • Suivez les meilleures pratiques et respectez les normes du curriculum. Pour introduire adéquatement la réforme de la justice, Vera recommande une unité pour les élèves de la neuvième à la douzième année avec un minimum de trois leçons, développées en utilisant une conception à l'envers et en se référant aux normes fondamentales du curriculum de votre état. Deux exemples: l'unité de langue anglaise (ELA) alignée sur l'État de New York pour les élèves de 11e année, «Que la punition corresponde au crime» enseigne la construction d'arguments fondés sur des preuves, et cette leçon de mathématiques de l'État de Washington enseigne aux élèves comment analyser les données sur les plaintes contre la police. Assurez-vous d'inclure des options de modification pour différents types d'apprenants.
  • Élaborez un plan facile à mettre à jour. La réforme de la justice change rapidement. Le plan de leçon idéal doit fournir une base de base pour chaque sujet, une base sur laquelle on peut s'appuyer avec des articles et des vidéos sur des actualités récentes ou récentes. Vera n'a pas trouvé de bon modèle pour cela et aimerait entendre vos suggestions.
  • Se concentrer sur les réformes et les solutions, pas seulement sur les problèmes. Lorsque vous cherchez à développer des acteurs civiques engagés, il est important de montrer que des progrès et des changements sont possibles – en montrant ce qui est fait pour innover, tester et mettre en œuvre des solutions et des améliorations. Par exemple, Street Law’s Chasing Gideon: Issues in Public Defence commence avec des membres de la classe envisageant un modèle idéal de conseil juridique, puis contraste avec des histoires et des profils réels. Il se termine avec les étudiants qui étudient les solutions possibles et les prochaines étapes. Et bien qu’il ne s’agisse pas d’un plan de leçon, le rapport de Vera sur l’état de la réforme de la justice souligne chaque année les dernières solutions de réforme mises en œuvre à travers le pays.

Ce ne sont que quelques exemples qui peuvent être utiles pour concevoir un plan de leçon. D'autres exemples sont décrits ci-dessous. Envoyez-nous vos plans par e-mail et publiez-les sur les réseaux sociaux avec les balises @VeraInstitute et #JusticeLessonPlans. Nous présenterons vos contributions dans un prochain article.

Rassemblons le pouvoir des étudiants et des enseignants pour transformer le système judiciaire américain.

Avec des liens vers des articles clés, le Fois établit efficacement des résumés de chaque sujet, des activités suggérées et une référence aux normes du curriculum. Mais il est désormais obsolète et ne met pas suffisamment l'accent sur les réformes, les solutions et la façon dont les gens peuvent améliorer – et améliorent – les choses.

Le réseau d'apprentissage du New York Times: plusieurs sujets

Études sociales – alignées. Thèmes: incarcération de masse, peines minimales obligatoires et condamnation, stop and frisk, justice pour mineurs, justice réparatrice, peine de mort, droit à l'assistance d'un avocat (2013)

S'il y a un (plus orienté vers l'équité) Gatsby le magnifique de la réforme de la justice, il s’agit du livre de Michelle Alexander de 2010, The New Jim Crow: Mass Incarceration in the Age of Colorblindness. Ce guide pédagogique de 10 leçons offre suffisamment de temps pour une discussion, une évaluation et une réflexion intérieure de style socratique. Vera recommande de compléter ses projets d'extension axés sur la réforme.

Enseigner la tolérance – Southern Poverty Law Center: Multi-Topic

ELA approprié. Thèmes: incarcération de masse, peines minimales obligatoires et condamnation, justice pour mineurs, justice réparatrice, peine de mort, droit à l'assistance d'un avocat (2014)

Axé sur la rentrée, ce programme utilise des clips d'un POV épisode intitulé «The Return», qui raconte l'histoire de personnes incarcérées en Californie rentrant chez elles après plusieurs réformes de la peine en 2012. Le site lui-même est un modèle pour les prestataires de programmes, offrant un plan de leçon, un guide de discussion, une liste de lecture et un trousse de dépistage.

PBS – Épisode POV "The Return": Reentry

Aligné sur ELA. Sujets: condamnation, justice réparatrice, réentrée (2016)

Un plan de cours en deux classes sur l'incarcération de masse, cette offre pour les systèmes scolaires de Caroline du Nord propose des activités réfléchies et engageantes pour explorer la justice pénale, y compris une simulation de réunion du comité de la législature de l'État. La leçon passe bien à un débat interactif sur la réforme des politiques.

Carolina K – 12 – University of North Carolina at Chapel Hill: Mass Incarceration

D'après le livre de Karen Houppert Chasing Gideon: la quête insaisissable de la justice des pauvres (The New Press, 2013) et Défendre Gideon, une vidéo de 30 minutes réalisée par The Constitution Project, cette leçon de droit de la rue communique efficacement l'importance de la promesse constitutionnelle de représentation juridique et comment, dans les contraintes actuelles, elle ne parvient pas à rendre justice aux personnes à faible revenu aux États-Unis. Le plan, qui est accompagné d'un guide de l'enseignant et de cinq documents, passe de l'identification des problèmes à la suggestion et à l'analyse des solutions. Il utilise des clips vidéo, l'histoire d'un cas représentatif et des réformes de la politique de l'État, ainsi que des suggestions d'extensions.

Droit de la rue: droit à l'assistance d'un avocat

Normes civiques, gouvernementales et ELA. Sujets: détermination de la peine, droit à un avocat, système judiciaire, précédent juridique (2013)

ADL propose de nombreux plans de cours sur des questions de premier plan concernant l'équité et la discrimination, dont plusieurs liées à la justice pénale. Celui-ci a été créé en réponse à la fusillade de Michael Brown en 2014 à Ferguson, dans le Missouri, et examine les problèmes à l'échelle du système qui contribuent aux fusillades policières contre des Afro-Américains non armés. Il guide les élèves à travers un aperçu et une discussion sur le privilège non acquis et les disparités raciales dans le système de justice pénale. Il est recommandé pour les enseignants ayant une base solide dans l'éducation antibias (et fournit une aide pour obtenir cette base solide). Les élèves travaillent avec du matériel qui expose les relations très différentes que les personnes de couleur entretiennent avec le système judiciaire.

Ligue anti-diffamation: Relations avec la police

9e à 12e année, normes de lecture, d'expression orale et d'écoute. Sujets: comportement de la police, relations police-communauté, disparités identitaires de la justice pénale (2014)

Ce site – une collaboration internationale dirigée par trois groupes d'éducation civique aux États-Unis – propose une gamme de plans de cours en plusieurs langues. (Voir les sites séparés de chaque organisation pour des plans de cours supplémentaires.) Ce plan court (environ 45 minutes) amène les étudiants à s'engager avec les principaux arguments pour et contre la peine de mort, avec une omission flagrante: il ne traite pas la question de la race. Après avoir examiné les arguments pour et contre la peine de mort, les élèves discutent d'un côté puis de l'autre.

Délibérer dans une démocratie – Constitiutional Rights Foundation (CRF) de Chicago, CRF de Los Angeles, Street Law: Death Penalty

Anglais et Espagnol. Sujets: peine de mort (2011)

Ce plan de leçon se concentre sur la conduite de la police à travers l'histoire et la pratique du stop and frisk. Il offre une présentation de diapositives magnifiquement conçue mais peu d'autres ressources.

The Lowdown – Apprentissage KQED: Conduite policière

Aligné sur ELA. Sujets: conduite policière, relations police-communauté (2017)

Ce plan de leçon pourrait servir d'introduction utile à d'autres leçons de justice pénale. La leçon de 60 minutes de type séminaire se concentre sur la distinction de ses propres préjugés et la compréhension de la manière dont des préjugés à plus grande échelle peuvent affecter l'équité de notre police, de nos procureurs et de nos tribunaux. Le plan devrait être complété par d'autres éléments, mais il présente un concept important – biais implicite – d'une manière utile.

Faculté de droit de l'Université de Washinton: biais implicite

Sujets: biais implicite, stop-and-frisk, détermination de la peine (2014)

Syllabi des collèges et des cycles supérieurs:

Les étudiants et les enseignants qui souhaitent creuser plus profondément peuvent puiser dans ces programmes plus avancés. Le Dr Jesse Carr a compilé plusieurs de ces programmes et d'autres sur la violence raciale aux États-Unis sur son site Web, State Sanctioned. Une autre excellente ressource est le site Web de l'African American Intellectual History Society.

  • Prison Abolition 2.0, Dr Dan Berger, Dr Garrett Felber, Dr Kali Gross, Dr Elizabeth Hinton, Dr Anyabwile Love (2018)

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